Pour le personnel enseignant

Misko-Aki : Confluence des cultures est une exposition matérielle permanente installée au Muskoka Discovery Centre. Elle propose une expérience à la fois historique et contemporaine du vécu des peuples autochtones, de même qu’un aperçu des cultures de ces peuples ayant habité ou visité la région depuis des millénaires. Les quatre grandes entités culturelles représentées sont les Hurons-Wendat, les Anichinabés, les Métis et les Mohawks. Il s’agit aussi d’une exposition virtuelle permettant de partager des connaissances et diverses facettes de l'expérience vécue par les personnes visitant le Centre avec d’autres, tant au Canada qu’ailleurs dans le monde.

Renseigner est l’objectif premier de cette exposition numérique.

L’histoire des Autochtones et des éléments de la culture autochtone intégrés dans d’autres disciplines étaient jusqu’à récemment presque absents des manuels scolaires et des didacticiels. De plus, lorsqu’un certain niveau d’information était présent, il y manquait souvent des perspectives favorisant des habiletés de réflexion critique essentielles afin de parvenir à une évaluation équilibrée et rigoureuse des événements passés et de leurs conséquences. Les manuels scolaires font peu état d’événements du passé et actuels importants comprenant l’implication, le savoir et les points de vue des peuples autochtones et n’incorporent pas ou peu ces faits dans les narrations plus larges de l’histoire du pays. Ce manque d’accès à un contenu précis et exhaustif et à un bagage de connaissances pertinent sur l’expérience autochtone a mené à une incompréhension et même à du dénigrement des peuples autochtones qui persistent depuis des générations. (Smithsonian Institution)

En tant que centre d’éducation, une institution comme le Muskoka Discovery Centre a l’obligation de remédier à ces déséquilibres systémiques.

Un des principaux objectifs de ce projet est donc d’améliorer les possibilités d’apprentissage des élèves autochtones et en fait, de tous les élèves au Canada. Voici pourquoi :

• En premier lieu, les enfants autochtones ont reçu un enseignement avec du matériel pédagogique qui ne leur a donné que peu ou pas de compréhension des réalisations qui ont changé le monde de leurs propres ancêtres. Ce matériel scolaire ne contenait que très peu d’éléments appelés à rendre des enfants autochtones fiers de leur patrimoine en laissant au personnel enseignant la responsabilité de combler les lacunes des programmes dans la mesure du possible, mais avec peu de temps et encore moins de ressources. Pourtant, les personnes habitant la région de Muskoka sont les héritières d’une vaste et fascinante histoire impliquant les peuples autochtones.
• Deuxièmement, les citoyens canadiens — des simples électeurs aux dirigeants politiques de haut niveau — ont un impact sur la qualité de vie des peuples autochtones en raison du rôle prépondérant que jouent les gouvernements fédéral et provinciaux dans les communautés autochtones. Sans un contexte et une compréhension appropriés de l’histoire et de la culture autochtones, la plupart des citoyens au Canada ne sont pas en mesure d’évaluer équitablement les enjeux actuels impliquant les droits et l’autorité de la gouvernance des Autochtones. Ils et elles et peuvent donc prendre des décisions d’ordre communautaire ou politique mal avisées qui ont des répercussions sur les Premières Nations, les Inuits et les Métis. Ces lacunes résultent d’un manque d’éducation adéquate dès l’école primaire. Un examen plus approfondi de nos différentes histoires nationales, tel qu’entend le faire cette plate-forme Web, offre non seulement une démarche plus convaincante pour toute personne désireuse d’apprendre, mais favorise aussi que les citoyens soient plus attentifs, plus analytiques et mieux informés sur des sujets essentiels afin de faire avancer la cause de la Vérité et de la Réconciliation.

Comme la région de Muskoka est importante au pays et connue de la plupart des Canadiens et d’un grand nombre de personnes dans le monde entier, la plate-forme Web permet de diffuser largement, à l’échelle nationale et même internationale, des informations sur l’exposition, ainsi que du contenu plus élaboré et nouveau requis par la plate-forme Web et créé précisément pour celle-ci. Cette ressource ajoutera des connaissances et des éléments culturels à la brillante mosaïque qu’est la région de Muskoka et de fait, au Canada en entier.

Afin d’assurer un avenir inclusif, productif et équitable à tous les Canadiens, il faut faire progresser les sciences humaines, ce qui passe par le rehaussement de nos connaissances collectives grâce au partage de nos histoires, tout en favorisant l’empathie et la compréhension. C’est pourquoi ce site Web s’appuie sur des outils et des plates-formes technologiques nous permettant d’étendre l’expérience de la visite en personne de l’exposition à des publics de la région et d’ailleurs dans le monde.

Une vue de MiskoAki à 360°

La structure et l’approche du site Web sont basées sur un processus développé par des éducateurs autochtones qui ont identifié des connaissances essentielles, des concepts clés et des savoirs fournissant une vue à 360° de l’histoire des Autochtones et de l’actualité. Ce travail est conçu pour s’aligner sur le programme pédagogique de l’Ontario et donner ainsi aux enseignantes et aux enseignants des outils pratiques pour l’apprentissage et l’engagement de leurs élèves sur la base d’une plate-forme pédagogique basée sur le lieu. Site créé sous la direction de Tim Johnson, ancien directeur associé des programmes muséaux au National Museum of the American Indian de la Smithsonian Institution avec une équipe de sommités de l'éducation, MiskoAki360° est une ressource éducative qui permettra à la région de Muskoka de devenir un chef de file efficace pour la promotion de l’éducation autochtone dans la province et à l’échelle du pays.